MALES A LOS QUE NOS ENFRENTAMOS SI NO CONTROLAMOS EL USO DE LAS REDES SOCIALES DE MANERA RESPONSABLE

Todos sabemos que con las redes sociales y la tecnología la vida nos resulta mucho más sencilla a la hora de querer comunicarnos, descubrir situaciones de otros lugares del mundo, informarse de lo que pasa en el día a día, conocer a más personas .Pero al igual que somos conscientes de  que las redes sociales tienen muchas ventajas, también debemos saber que  tienen muchos inconvenientes y problemas que debemos conocer para poder utilizar bien y moderadamente una red social.
Abusar mucho de las redes, puede provocarnos problemas ya que muchas veces no controlamos el tiempo que ejercemos en estas. Cada vez más jóvenes sufren adicción a las redes sociales y esto provoca en ellos, inquietud, falta de concentración y alteraciones del ánimo. Hay gente que se ve incapaz de pasar un día sin el móvil y la idea de no poder revisar sus redes sociales y actualizarlas les parece algo imposible y altera su comportamiento. El 40% de los adolescentes se sienten solos si no tienen disponibles las redes sociales. Relacionado con las redes sociales y la salud mental está el cyberbullying, un concepto evolucionado del acoso escolar pero trasladado a las redes sociales. Son numerosos los casos de depresión grave generados por este tipo de interacción perniciosa. Pero además de todo lo anterior, la interacción con las redes sociales también tiene, según el informe, su parte positiva. Los resultados relevaron que la mitad de los adolescentes que habían utilizado una red social el día de la encuesta vio fotos de jóvenes "borrachos, inconscientes o consumiendo drogas en esas páginas".
Él considera que la existencia de redes sociales y el desarrollo de la tecnología no son el problema, sino el mal uso de estas herramientas que ponen en riesgo la integridad de los adolescentes que no se dan cuenta que están exponiendo su intimidad y seguridad. “Cada vez se registran en Google alrededor de 2,7 billones de búsquedas, lo que significa que los niños tienen acceso a un sinnúmero de información y a cada instante, por lo que tanto padres como docentes deben estar alerta”,

El sexting es otro de los problemas que se presentan en Twitter y Facebook, las redes sociales más usadas a nivel mundial. Este consiste en mostrar fotos en ropa interior o sin ropa. “En el lenguaje de los jóvenes hay hasta un juego a base de esto que se llama ‘cambiar cromos’ y consiste en intercambiar fotografías de chicas que muestran su cuerpo”

¿PARA QUE NOS SIRVE UN FORO?

Un foro es un lugar virtual (por medio de Internet) o físico, en el cual personas se reúnen para el intercambio de ideas y opiniones. Los foros son muy populares, ya que a nivel mundial muchas personas los utilizan para hablar de diversos temas de intereses común. Todas estas personas que participan en dichos foros lo hacen para enriquecer las opiniones de las demás personas. Logrando dar distintos puntos de vista, y por motivo o razón de ello, llegan a un acuerdo determinado. Prácticamente, los foros son técnicas orales que se realizan en grupos. 

Los foros son una herramienta que permite establecer contacto con otros usuarios de Internet y generar comunicación sobre tópicos diversos. También funcionan como una importante fuente de información a la hora de realizar consultas y buscar asesoramiento de primera mano. es conocer las opiniones sobre un tema concreto. Comúnmente, un foro en Internet permite que el administrador del sitio defina varios foros sobre una sola plataforma que funcionarán como contenedores de las discusiones que comenzarán los usuarios y donde otros podrán responder o empezar un nuevo debate. Se puede clasificar a los foros de Internet en aquellos que requieren registrarse para participar y aquellos en los que se puede aportar de manera anónima. En el primer tipo, los usuarios eligen un nick, al que le asocian una contraseña y, probablemente, una dirección de correo electrónico para poder confirmar su deseo de unirse al foro. Los miembros, generalmente, tienen ciertas ventajas como poder personalizar la apariencia del foro, sus mensajes y sus perfiles

• Estos foros son aplicaciones Web, y se encargan de dar soporte a las discusiones o a las opiniones en línea. 

El objetivo principal de los foros es poder conocer todas las opiniones que las personas tengan sobre algún tema en concreto. Comúnmente, los foros permiten que los administradores del sitio, definan diversos foros sobre 1 misma plataforma. Por tal razón funcionaran como depósitos de las conversaciones que empiezan los usuarios, y donde otros también podrán empezar o responder algún nuevo debate. Se podría decir que podemos dividir los foros de Internet en todos aquellos que necesiten de un registro para poder participar y en los que se pueda aportar la información de forma anónima.
Los foros en internet te interesan por lo siguiente:

• Te hacen estar al día de lo último en tu sector.
• Escuchas opiniones de personas interesadas y/o relacionadas con tu sector, es decir, de tu público objetivo. Te ayudan a conocerle mejor.
• Escuchas lo que se dice de tu competencia.
• Detectas a participantes influyentes.
• Te ayuda en el posicionamiento.

¿QUE ES UN WEBQUEST?

¿QUE ES UN WEBQUEST?

Una WebQuest es una actividad reflexiva estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de ésta. Esta actividad favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos, la interacción de éstos con los contenidos a aprender, con su profesor y con sus compañeros de clase; es decir, estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al alumno a hacer algo con la información que recupera de internet. La estructura básica de la WebQuest incluye cinco apartados: introducción, tarea, proceso (en este apartado se incluyen los recursos, es decir, la lista de sitios web que el alumno deberá consultar para poder realizar las actividades, y el andamiaje, el cual brinda al estudiante una estructura de trabajo que le sirva de guía durante el desarrollo de las actividades), evaluación y conclusión.

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de impregnar de sentido la búsqueda de información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Tipos y características de las webquest

Corta duración

 Objetivo: La meta educacional de una WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.

 Duración: se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

Larga duración

 Objetivo: Extensión y procesamiento del conocimiento (deducción, inducción, clasificación, abstracción, entre otros)

 Duración: Entre una semana y un mes de clase

Miniquest

 Objetivo: Es una versión de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos: introducción (Escenario), tarea y resultado (Producto). Es una buena manera de iniciar al alumnado en la utilización de las TIC.

 Duración: Se puede llevar a cabo en 50 minutos.

En resumen, para rentabilizar el trabajo de los alumnos con Internet en las aulas. Es tal la cantidad de información la que existe en la Red que se tiene que emplear un tiempo considerable, tanto por parte de los alumnos como por parte de los profesores, en llegar a la información que nos va a resultar útil en un momento determinado. Si en el entorno escolar esa navegación por los millones de páginas existentes lleva a los alumnos a encontrar la información que necesitan para una tarea, es probable que a lo más que lleguen sea a copiar y a pegar la información encontrada, hecho que no les llevará a aprender gran cosa. No podemos ni debemos “malgastar” el tiempo de los alumnos (una vez que se conoce cómo localizar datos en Internet) en repetidas búsquedas de información si queremos utilizar la Red como una verdadera herramienta didáctica.

TICS

Las tics nuevas tecnologías.